Синдром самозванца закрыл вам кошелек?
Почему преподавателям не хватает дохода: системность в экспертизе и бизнес‑модели как антидот страхам и «старому чеку».
Почему преподавателям не хватает дохода: системность в экспертизе и бизнес‑модели как антидот страхам и «старому чеку».
Притча о моркови, яйце и кофе: о том, как трудности ломают, закаляют или дают шанс изменить обстоятельства; приглашение в клуб до 6 ноября.
Метафора про два шведских стола о ценах и позиционировании — почему многие остаются с «гренками» и не повышают чек.
Если боитесь поднять чек — это может значить, что вы не видите ценности своей работы. Разбор страха оправдать ожидания и фокус на компетенциях.
Кейс о клиенте, склонном к самокритике: перечислены типичные проблемы и обещаны 4 варианта развития в формате «Бери и делай».
Анонс набора в книгу «Фриланс для репетиторов» — условия участия по ссылке; полезно для лингвопедагогов и выпускниц языкового коучинга.
Опыт преподавателя (26 лет): три «неудобных» вопроса, которые стали поворотными точками в подходе к цене урока и работе; ссылка на бесплатный урок.
Разбор маркетинговой ловушки: почему занятия с носителем не всегда дают прорыв и почему занятия автора стоят дороже. TUTORLAB.
Подборка из клуба TUTORLAB: тактичные формулы для работы с учениками, которые пропускают занятия и не делают домашние задания.
Бесплатный 60‑минутный разбор от TUTORLAB о том, как репетитору стабильно зарабатывать вне сезона: инструмент, подготовка и стартовые шаги.
Средняя ставка 500–1000 ₽, заявка 800–3000 ₽: разбор расходов онлайн‑школы и почему преподавателю нужна бизнес‑модель и личный бренд.
Вторая часть экспресс‑разбора архетипа на примере блогера с 1,5 млн подписчиков; анонс лаборатории «Экспресс‑сборка образа» с 3 по 7 марта.
Анонс бесплатной лаборатории «Экспресс‑сборка образа»: 3–7 марта, 1 час в день, сборка роли и системы для привлечения своих клиентов.
Разбор трёх ключевых ошибок — опыт≠результат, продажа уроков вместо программы, отсутствие личного бренда; советы по переходу к системному обучению.
О том, как в TUTORLAB Мария Лепеева даёт неформальную, глубокую обратную связь преподавателям — отзывы участниц и контекст её опыта.
Кейс резидентки Алины: как лингвокоучинговые техники помогают работать с истинной потребностью клиента и вести к результату.
О том, как в TUTORLAB преподаватели поддерживают друг друга: супервизия, менторинг и поддержка; контакты — @angel_tutorlab, скидка 40%.
Описана схема стратсессии для преподавателей: бесплатный урок о стратегических сессиях, которые помогают выстроить методику и увеличить доход.
Инструкция Светланы Гизатулиной по настройке поиска в Google Sheets и NocoDB для чат‑бота — поиск товаров, заказов и проверка статуса.
Опыт разблокировки счёта по 115‑ФЗ (пример банка Уралсиб): какие документы помогли и почему первая блокировка не означает конца бизнеса.