Записала подкаст в ответ на ваши сообщения под постом.
Разобрала на конкретных примерах:
- 😒почему генерация текстов и картинок с ИИ почти не меняет нагрузку педагога
- 😒почему репетитору и логопеду нужны разные AI-помощники
- 😒как репетитор может проверять домашки через свои критерии оценки
- 😒как логопеду превратить свои конспекты и материалы в AI-базу знаний
- 😒как создавать визуальные маршруты для родителей после диагностики
- 😒почему сильный AI-помощник — это не текстовый чат с нейросетью, а система внутри вашей методологии
- 😒с чего на самом деле нужно начинать внедрение нейросетей в работу
(спойлер - с методологии своей услуги)