Мы — TUTORLAB: учим преподавателей языков зарабатывать больше и работать увереннее благодаря лингвокоучингу. Показываем, как перейти от продажи «часа» к продаже результата, выстроить систему, набрать клиентов и поднять чек. Делюсь опытными кейсами, списками тем для блога, чек-листами и инструментами, которые реально работают. Присоединяйтесь — будем расти в доходе и свободе вместе.
История участницы клуба TUTORLAB: как через лингвокоучинг вернулась любовь к профессии. В клубе — сообщество преподавателей, курс по подписке и психологическая поддержка.
Подборка фаворитов для преподавателей и студентов: FORVO, ClickUp, FocusPomo, Grammarly и Evernote для практики и организации работы.
Разбор 5 препятствий в ведении блога (страхи, идеи, техника, структура, постоянство); большое аудио и видеоурок о создании продукта и лингвокоучинге.
Практические форматы для работы с кинестетическими учениками: учим в действии, речь+движение, карточки и письмо от руки; примеры из практики.
Уход после 15 лет преподавания и открытие лингвокоучинга — личный кейс и ссылка на бесплатный урок от TUTORLAB о привлечении клиентов летом.
О пользе лингвокоучинга для методики и дохода; предложение бесплатного урока и работа с мотивированными учениками.
Личный опыт автора о внимании к себе и приглашение посмотреть первый модуль «Стратегических сессий лингвокоуча».
Чеклист для репетитора: сильные вопросы, честность, своя система (CFI), фокус на самостоятельности и навыки лингвокоучинга.
Черновик-набросок о изучении языков: знание как навык, спринты, фокус и дисциплина; автор предлагает записать голосовое.
Автор делится, как 5 лет избегает летней просадки в расписании благодаря одному продукту — не скидкам, а работающей методике.
Описываю работающий продукт — стратсессия, который 5 лет даёт учеников; ссылка на урок по стратсессии и краткая демонстрация.
Почему простое «пройти тему путешествий» не работает: декомпозиция ситуаций, критические и повседневные кейсы, подход лингвокоучинга.
